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双 基 测 试

发布者: 六年级一班 | 发布时间: 2019-12-16 17:30| 查看数: 514| 评论数: 0|帖子模式

                                                                          双  基  测  试
                                                                   六年级一班   杨佳和
     
       “今天听写考试吗?”一大早,我就问东问西,希望得到一个准确的答案。“是啊,今天早上第一节课。”回答千篇一律。我顿时满面红光,太好了,我昨天复习了!
      让我没有想到,我的满面红光竟然能保持到考试结束。但在考试时,我的心跳就像运动员比赛完的心率一样,上下起伏不定;我的心情就像望湖楼下的天气,变化多端;我的手速就像天上的闪电一样,在纸上留下一道道痕迹。
      令我惴惴不安的是张老师念“毁坏”的时候,我却总觉得老师念的是“损坏”,一时间觉得自己脑袋要坏了,可下一个词语来临时,只好先罢手。
      可是,至始至终我也忘不了这对纠缠不清的词语。等到所有都听写完,我一狠心,准备用一个笨到极致的办法:点兵点将。现在我想起来都很想笑,可能是因为被急切的心情冲昏了头脑。
       不过还好,下课铃像个智者一样响了起来,还未确定好位置的我只好罢手,不是先,而是彻底。
       现在想起明天还有两场考试要面对,心中就发麻,但就像汪国真说的:“如果大山召唤我,我就走向大山,双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路,双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的路,没有比人更高的山。”考试就像大山中的利石和荆棘,在“爬山”过程中,终究要面对,才能爬上山顶。



教师评语:小作者把读者带进了一个兴奋、紧张的听写测试场景。心理活动描写细腻、生动形象,还有文中提到的小插曲“点兵点将”读来真实可感。(张玉梅)

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